El Tiempo Directivo y su Organización para las Tareas Administrativas de la Escuela Primaria

Resumen

El trabajo directivo en la escuela primaria es trascendental para el bienestar institucional, en él recae la responsabilidad del funcionamiento de la escuela, por lo que requiere de suficiente gestión de tiempo para realizar sus funciones. El estudio de esta acción es necesario para dar a conocer el trabajo que se realiza desde la gestión educativa en una institución pública. Este artículo es un trabajo cualitativo que responde a un estudio de caso, donde se documenta el trabajo de una directora efectiva en función de la organización que establece en su tiempo directivo, para realizar las actividades administrativas dentro de una escuela primaria. La información fue recolectada a través de observaciones y entrevistas a diferentes actores sociales involucrados en la dinámica institucional estudiada, obteniendo como principales resultados una tipología del tiempo directivo marcando las actividades que se realizan en cada uno de ellos, así mismo se clasificaron las actividades administrativas a través de los momentos en los que se realiza cada una dependiendo el tiempo en el que se requieran y se específica la funcionalidad del tiempo para el desempeño de las actividades del quehacer directivo prestando principal énfasis en el trabajo administrativo.