Evolución conceptual de Neuroterapia Sensorial Integrativa Mielsy hacia Neurodiseño Mielsy
Resumen
Introducción: En la actualidad la población mundial se encuentra en un contexto de atención fragmentada al bienestar integral, con escasa prevención educativa y un enfoque curativo predominante en sistemas de salud globales. Objetivo: Analizar la transición terminológica y epistemológica de Neuroterapia Sensorial Integrativa a Neurodiseño del bienestar humano preventivo. Método: Se emplearon métodos teóricos analítico-sintético, histórico-lógico, sistematización y búsquedas bibliométricas en bases como Google Académico y SciELO, con términos como "Neurodesign OR Sensory Design AND Narrative AND Preventive Wellbeing". Resultados: se mejoran definiciones previas de la autora principal como el contexto Mielsy y el bienenstar integral Mielsy dentro del Ecosistema con dicho nombre. Se aborda el Neurodiseño del bienestar humano preventivo posicionándolo como disciplina preventiva-educativa para promover bienestar integral en poblaciones sanas. Se define Neurodiseño MIELSY como ciencia núcleo aplicada que integra estímulos sensoriales y narrativos para autorregulación neurofisiológica, con protocolo de cuatro fases (sensorial, narrativa, integrativa y preventiva) mapeado a 13 dimensiones de bienestar integral, diferenciándose de usos comerciales por su enfoque curricular preventivo. Conclusiones: Neurodiseño MIELSY madura el Ecosistema MIELSY hacia intervenciones proactivas en educación médica, llenando vacíos en prevención mediante síntesis neurocientífica-diseño-humanidades, sin sustituir tratamientos clínicos.
Descargas
Citas
Agudelo, A. C. (2020). Érase una vez... Una introducción al pensamiento posmoderno y a la terapia narrativa. Ciencia y Academia, 1, 48-70. https://doi.org/10.21501/2744838X.3729
Alatorre Guzmán, D., Nicolás, J. C. O., & Universidad Nacional Autónoma de México (Eds.). (2019). Innovación social y diseño (Primera edición). UniversIdad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones de Diseño Industrial.
Columbie-Pileta, M., Araujo-Inastrilla, C. R., & Lazo-Pérez, M. A. (2026a). Uso y efectividad de las terapias narrativas para el bienestar integral: Un estudio bibliométrico. Revista Conexiones Científicas, Neuroarte y Bienestar, 2(1-3), 018-018.
Columbie-Pileta, M., Araujo-Inastrilla, C. R., & Lazo-Pérez, M. A. (2026b). Uso y efectividad de las terapias sensoriales para el bienestar: Un estudio bibliométrico. Revista Conexiones Científicas, Neuroarte y Bienestar, 2(1-3), 017-017.
Columbié-Pileta, M., Lazo-Pérez, M. A., Araujo-Inastrilla, C. R., & de Souza da Silva Tomaz, S. A. (2025). Enfoque Socrático Mielsy y la Neuroterapia Sensorial Integrativa, un aporte a la Atención Primaria de Salud. Revista Chilena de Atención Primaria y Salud Familiar, 4.
https://doi.org/10.5354/2735-7805.2025.82057
Columbié-Pileta, M., Lazo-Pérez, M. A., Chávez-Meza, G. A., Nájera-Romero, K. M., Loranca-Melgar, A. M., & Castillo-Plasencia, L. J. (2025). Definición de Neuroterapia Sensorial Integrativa como innovación terapéutica para el bienestar integral. Revista de Ciencias Médicas y de la Vida, 3(1-3), e051-e051.
Columbié-Pileta, M., Lazo-Pérez, M. A., de Souza da Silva Tomaz, S. A., & Araujo-Inastrilla, C. R. (2025). Redefiniendo el equilibrio dinámico entre trece dimensiones vitales del Bienestar Integral Mielsy. Revista Conexiones Científicas, Neuroarte y Bienestar, 1(1-3), e0002-e0002.
Columbié-Pileta, M., Najera-Romero, K., Araujo-Inastrilla, C. R., Lazo-Pérez, M. A., Castillo-Plasencia, L. J., & Morasén-Robles, E. (2025). Análisis sobre la influencia del estrés en las dimensiones del Bienestar Integral MIELSY y Método de Neuroterapia Sensorial Integrativa MIELSY para su equilibrio. Revista Conexiones Científicas, Neuroarte y Bienestar, 1(1-3), 0013-0013.
Definición de diseño—Buscar con Google. (s. f.). Recuperado 5 de enero de 2026, de
Delpech, M. B. (2024). Explicar más para comprender mejor: Neurociencias y narratividad. Nuevo Itinerario, 20(1), 8-8.
Dinu Roman Szabo, M., Dumitras, A., Mircea, D.-M., Doroftei, D., Sestras, P., Boscaiu, M., Brzuszek, R. F., & Sestras, A. F. (2023). Touch, feel, heal. The use of hospital green spaces and landscape as sensory-therapeutic gardens: A case study in a university clinic. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1201030
Enfermedades crónicas, una epidemia según la OMS. (2016, julio 23). Así Vamos en Salud - indicadores en salud normatividad derechos.
https://www.asivamosensalud.org/actualidad/enfermedades-cronicas-una-epidemia-segun-la-oms
Filloy, F. (2025, octubre 12). La mitad de la carga mundial de enfermedades está asociada a factores de riesgo prevenibles, según expertos. Infobae.
Guerra Zúñiga, E. E. de la. (2025). Casa Viva: Cibermuseo de coleccionismo y cultura pop con estrategia transmedia [masterThesis, Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador]. http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/10610
La OMS advierte de la desaceleración en los avances en salud mundial en un nuevo informe estadístico. (s. f.). Recuperado 4 de enero de 2026, de https://www.who.int/es/news/item/15-05-2025-who-warns-of-slowing-global-health-gains-in-new-statistics-report
Marwah, H., Suri, A., Braddock, C. H., DeWitt, D. E., & Oellrich, R. (2025). Simplify or Stratify? The Debate over Medical School Grading Systems. New England Journal of Medicine, 393(22), 2268-2270. https://doi.org/10.1056/NEJMclde2506914
Nuhanović, E. (2025). Integrated sensory design in hospitals: Investigating the role of sensory design in enhancing patient well-being in hospital environments [International University of Sarajevo]. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.36342.46404
Nuñez-Manzano, P. M. (2024). Diseño de experiencias con cartonería, para incentivar la autonomía del imaginario colectivo en escenarios de aprendizaje. https://hdl.handle.net/11117/11206
Reloj de Población Mundial: 8,3 mil millones de personas (EN VIVO, 2025). (s. f.). Worldometer. Recuperado 4 de enero de 2026, de https://www.worldometers.info/es/poblacion-mundial/
Ruiz, A. M., Barriendos, J., Rodríguez, I., Gama, S. A., Caicedo, I. C. D., Galindo, I. E., Ornelas, H. J., & Córdova, L. O. (2025). Teorizar haciendo: Pedagogías Experimentales en la Enseñanza de la Teoría de la Arquitectura. Revistarquis, 14(1), 69-104.
https://doi.org/10.15517/ra.v14i1.62437
Ruiz, E. A., & Ruiz, R. A. (2023). Ecosistema digital para la estimulación multisensorial en niños con síndrome de Down. Revista Publicando, 10(40), 1-13. https://doi.org/10.51528/rp.vol10.id2398
Vargas César, A. (2023). Estimulación multisensorial y musicoterapia individual: Tratamiento de la agitación y estado afectivo en demencia grave. REMA, 25(1), 1-12.
World Federation for Medical Education | Enhancing Quality Worldwide. (2017, febrero 21). https://wfme.org/
Derechos de autor 2026 Miday Columbié Pileta , María Aurelia Lazo Pérez, Carlos Rafael Araujo Inastrilla, José Ernesto Almora Lazo, Rosmery Esperón Oliveros
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.png)
.png)
1.png)
