Enfoque Educativo en la Conservación del Patrimonio Cultural del Proyecto Museus Casas en São Paulo
Resumen
La conservación del patrimonio cultural exige un enfoque que integre técnicas especializadas con una formación educativa sólida. Este estudio examina la metodología utilizada en los Museus Casas (Das Rosas, Guilherme de Almeida y Mário de Andrade) de São Paulo entre 2024 y 2025, centrada en la transmisión de técnicas conservativas (preventivas y correctivas), así como en la participación activa y la gestión del patrimonio. A través de un laboratorio educativo del patrimonio, se combinaron teoría y práctica en cursos, talleres y trabajo in situ. Se aplicaron técnicas tradicionales y digitales junto con principios de gestión sostenible. Los resultados indican que el aprendizaje basado en experiencias reales potencia la formación técnica y la comprensión del patrimonio como bien cultural vivo. Este modelo ha demostrado ser replicable en distintos contextos, promoviendo la formación de especialistas comprometidos con la sostenibilidad. Además, ha fortalecido la conciencia sobre la necesidad de estrategias de conservación a largo plazo. En resumen, la metodología implementada no solo favorece la preservación patrimonial, sino que impulsa la integración entre la academia y la práctica profesional, consolidando un modelo educativo innovador en el campo de la conservación cultural.
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