Estrategias pedagógicas para la implementación de una educación inclusiva en Ecuador
Resumen
Este trabajo considera la integración de estrategias pedagógicas inclusivas para los niños diversos y con NEE. Se fundamentará en las condiciones organizativas y pedagógicas que deben asegurar la efectividad de la implementación de la educación inclusiva en nuestro medio. En el contexto ecuatoriano la educación inclusiva requiere de mucho tiempo, dedicación y organización, pero también es muy difícil de implementar, por tal razón una rápida solución a este problema no existe. La metodología utilizada fue bibliográfica, seleccionando artículos y trabajos cuantitativos y cualitativos referentes al tema. Se utilizó también una investigación descriptiva a través una encuesta con preguntas cerradas apuntando a la descripción del perfil docente, conocimientos, estrategias utilizadas y la aplicación de planes inclusivos en el ámbito escolar. El resultado generado pretende entregar a los docentes una orientación y respuestas a inquietudes para lograr una integración más segura a los niños con NEE o diversos. Se concluye la necesidad de que los docentes divulguen científicamente su práctica educativa para que otros docentes puedan actualizarse de manera constante, por lo tanto, este trabajo constituye un referente teórico relevante para nuestra sociedad, pues brinda una serie de estrategias necesarias para favorecer la realización de procesos inclusivos asertivos y eficaces.
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Citas
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