Impacto de las Estrategias Cognitivas en Estudiantes de Educación General Básica

Resumen

La importancia de las estrategias cognitivas para el desarrollo de cada estudiante es capaz de ayudar a procesos de enseñanza y aprendizaje organizando, almacenando y recuperando el desarrollo de cada conocimiento en el ciclo de la educación primaria. Se pueden utilizar las estrategias cognitivas para la enseñanza y el aprendizaje en el ciclo de la educación primaria, las cuales pueden ayudar en la retención y en el aprendizaje de conocimientos a través de la utilización de la repetición espaciada, de la resolución de problemas y de la construcción de mapas de ideas. Estas actividades son utilizadas por estudiantes con dificultades cognitivas y le brindan a cada uno lo que necesitan, lo que promueve la equidad y la educación inclusiva y permite valorar las diferentes capacidades en la educación primaria. Implementar estrategias cognitivas en el aula promueve en los alumnos el aprendizaje autorregulado, y de forma positiva se activa la memoria de trabajo, se incrementa la comprensión lectora y se potencia la habilidad de transferir conocimientos y habilidades a nuevas situaciones. Las estrategias descritas se ajustan al modelo de enseñanza del socio constructivismo, que enfatiza las interacciones que los alumnos tienen entre sí. La interacción, colaboración y la comunicación constructiva se encuentran en los ejes de la creación, de un entorno activo e inclusivo, de aprendizaje. Al evaluar la investigación actual, este artículo identifica las estrategias más efectivas para la integración de técnicas en el currículo, permitiendo que todos los estudiantes, independientemente de sus limitaciones cognitivas, alcancen resultados de aprendizaje significativos