Estudio documental de las competencias profesionales docentes en educación superior mediante la cartografía conceptual
Resumen
En el presente artículo, se analizó el concepto de competencias profesionales docentes en educación superior, en donde se resaltó las competencias predominantes y las necesarias que favorezcan la profesionalización docente. El método de investigación empleado fue un análisis documental en donde se recopiló información de artículos científicos y libros, se analizaron a través de la estrategia cartografía conceptual, desarrollando los ocho ejes que la caracterizan. Los resultados indican que el docente debe poseer capacidades intelectuales, inter e intrapersonales y sociales que le permitan un desempeño satisfactorio en su práctica profesional. Se concluyó que las competencias principales que los docentes deben dominar en su desempeño profesional son: la planificación, comunicación, evaluación, tutorizar, formación continua y la enseñanza significativa del conocimiento.
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