Herramientas Digitales Autodidactas de Inteligencia Artificial para Optimizar la Competencia Comunicativa en Inglés
Resumen
En un contexto educativo orientado al aprendizaje autónomo, la Inteligencia Artificial se presenta como un recurso innovador para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas en entornos académicos. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de herramientas autodidactas basadas en IA en el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés, con énfasis en la expresión oral y en la identificación de las aplicaciones más utilizadas por estudiantes autónomos. El estudio adoptó un enfoque mixto de carácter exploratorio, a partir del análisis de experiencias de estudiantes que integran estas herramientas en su proceso de aprendizaje. Los resultados evidencian que el uso constante y guiado de aplicaciones de IA favorece la confianza comunicativa, la motivación y la autogestión. Se concluye que la IA complementa la enseñanza formal, aunque requiere orientación docente para establecer estrategias autodidactas con objetivos claros y medibles a largo plazo.
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