Estado del Arte de la Enseñanza y Aprendizaje del Lenguaje Audiovisual en el Habitus Lingüístico-Comunicativo entre los Años 1990-2025
Resumen
En este documento se hace un acercamiento al estado del arte sobre la enseñanza y aprendizaje del lenguaje audiovisual hallado en sesenta y ocho documentos, entre libros y artículos, que abordan dicha temática producidos entre 1990 y 2025. En principio se da cuenta de las perspectivas teóricas y conceptuales, luego se abordan las temáticas más recurrentes y se culmina con la profundización en el desarrollo de pensamiento visual-crítico en la escuela, las prácticas pedagógicas y sociales, el habitus y la comunicación. A partir de un enfoque hermenéutico se optó por la metodología de estado de arte, de allí que esta revisión plantea reflexiones centrales frente a la inclusión de la enseñanza y aprendizaje del lenguaje audiovisual desde la educación básica y media; además, se observa la importancia del análisis de la prácticas pedagógicas y sociales en pro de comprender los habitus lingüísticos-comunicativos dentro del campo educativo.
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