Análisis del Discurso de Odio en las Instituciones de Educación Superior

Resumen

En este artículo se analiza  que la mayoría de las instituciones educativas en el nivel superior y en los estudios profesionales, tienen dentro de su misión institucional formar profesionales con un perfil humanista y crítico, que fomente entre otras otros aspectos la mejora de las formas de existencia y la convivencia humana, el respeto irrestricto a la dignidad humana y la preservación de la integridad de los sectores que conforman docentes trabajadores y alumnos en las diversas instituciones de educación superior. Todo ello en atención a que en la realidad objetiva en las diversas interrelaciones sociales se manifiestan arengas y manifestaciones de odio que involucra a los actores del proceso educativo. El objetivo principal del trabajo fue analizar los fenómenos, causas e impactos de estos discursos en el entorno universitario, con la finalidad de proponer bases de una cultura del respeto a la diversidad de ideas, personas y actos que provocan la discriminación por medio de ellos. Se utilizó el método cualitativo basado en el estudio documental del discurso de odio tanto en diversos artículos de análisis, como las redes sociales, en los espacios universitarios y con grupos que tratan la cultura de paz. Los resultados nos permitieron establecer que el discurso de odio se manifiesta de forma implícita y explícita, sobre todo en grupos vulnerables y personas con distinta ideología política, o preferencias hacia o contra integrantes de la comunidad universitaria. En la discusión, se establece que estas prácticas reflejan el encono social sociales y la normalización de la violencia simbólica que transgrede los principios éticos. En las conclusiones se considera la necesidad de que las IES desarrollen protocolos para establecer mecanismos eficaces de debate y dialogo basados en una cultura institucional de respeto a la inclusión y a la diversidad.