Psicodrama y Desarrollo Emocional en Diferentes Contextos: Revisión Sistemática en SciELO
Resumen
La investigación tuvo como objetivo analizar de manera sistemática la producción científica indexada en SciELO sobre el psicodrama y su contribución al desarrollo emocional en distintos contextos. Se realizó una revisión sistemática siguiendo los lineamientos de PRISMA 2020, aplicando criterios explícitos de inclusión y exclusión y un proceso estructurado de identificación, cribado y elegibilidad. La búsqueda mediante combinaciones de palabras clave relacionadas con psicodrama, emociones, educación y salud mental permitió identificar 50 registros, de los cuales 15 estudios fueron incluidos en el análisis final. Los resultados evidencian predominio de enfoques cualitativos y una fuerte producción latinoamericana. Se observa que el psicodrama favorece la expresión y regulación emocional en el ámbito clínico, fortalece competencias socioemocionales en contextos educativos y promueve conciencia y cohesión colectiva en escenarios sociales y organizacionales. Asimismo, se identificó heterogeneidad conceptual en la definición de desarrollo emocional y limitada presencia de estudios longitudinales. Se concluye que el psicodrama constituye una metodología pertinente y transversal para la promoción del desarrollo emocional, aunque requiere mayor consolidación metodológica y precisión conceptual en futuras investigaciones.
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