Acceso a la información y educación en salud en una comunidad urbana de Caaguazú, Paraguay

Resumen

El acceso a la información y a la educación en salud constituye un derecho fundamental y un determinante clave del bienestar individual y colectivo, especialmente en comunidades urbanas con desigualdades sociales persistentes. El objetivo de este estudio fue analizar las condiciones de acceso a la información y educación en salud de los habitantes del barrio Florida de la ciudad de Caaguazú, Paraguay, durante el año 2025, identificando barreras, medios utilizados y percepciones comunitarias, con el fin de aportar evidencias para el diseño de estrategias educativas pertinentes. Se desarrolló una investigación con enfoque mixto, de diseño no experimental y corte transversal. La fase cuantitativa incluyó la aplicación de encuestas estructuradas a 90 habitantes mayores de 18 años, mientras que la fase cualitativa incorporó entrevistas semiestructuradas a informantes clave de la comunidad. El análisis cuantitativo se realizó mediante estadística descriptiva y el análisis cualitativo mediante categorización temática. Los resultados evidencian un alto nivel de conocimiento sobre el derecho a recibir información en salud; sin embargo, se identifican barreras significativas asociadas al desinterés, el desconocimiento, factores económicos y dificultades para acceder a información clara y confiable. Los medios más utilizados para informarse fueron plataformas digitales y canales comunitarios informales, mientras que la participación en actividades educativas presenciales resultó limitada. A pesar de ello, la población valora de manera positiva la educación en salud y reconoce su impacto en la calidad de vida. Se concluye que fortalecer la educación en salud requiere estrategias éticas, inclusivas y territorialmente contextualizadas, que articulen medios comunitarios, participación ciudadana e intervención interinstitucional.