Estilos de crianza como predictores de la violencia intrafamiliar en adolescentes del distrito de Santillana, Huanta, 2026.
Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida los estilos de crianza predicen la violencia intrafamiliar en adolescentes del distrito de Santillana, provincia de Huanta. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo–predictivo. La población estuvo conformada por 1,504 adolescentes y la muestra por 306 entre 12 y 17 años, seleccionados mediante muestreo no probabilístico, técnica de la encuesta y dos cuestionarios válidos y confiables. Los resultados evidenciaron que los estilos de crianza predicen significativamente la violencia intrafamiliar (R = 0,905; R² = 0,819; p = 0,000), el modelo explica el 81,9% de la variabilidad de la violencia intrafamiliar y muestra una relación inversa fuerte; es decir, a mejor estilos de crianza, menor niveles de violencia intrafamiliar, asimismo, las dimensiones compromiso parental (R² = 0,702), autonomía psicológica (R² = 0,677) y control conductual (R² = 0,425) resultaron predictores significativos. Además, el 65,7% de los adolescentes percibe estilos de crianza en un nivel medio, y el 67,0% presenta niveles medios de violencia intrafamiliar. Se concluye que los estilos de crianza influyen significativamente en la dinámica familiar de los adolescentes, ya que el afecto, el apoyo emocional y la autonomía favorecen relaciones saludables y previenen la violencia.
Descargas
Citas
Altamirano Ortega, L. (2020). Violencia familiar y autoestima en estudiantes del nivel secundaria en la institución educativa N° 2028, San Martín de Porres - 2012. [Tesis de grado, Universidad César Vallejo]. Archivo digital. Obtenido de https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/10704/Altamirano_OL-Castro_BRJ-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Alvarado Rosario, Y. L., & Huamán López, N. J. (2022). Estilos de crianza y violencia familiar en adolescentes del distrito de La Esperanza - 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/88375
Benancio, T. , Chavez, R. y Orihuela, R. (2021). Estilos de crianza y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa. [Tesis de grado, Universidad Continental]. Archivo digital. https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/14750/4/IV_FIN_107_TE_Ccalli_Fernandez_2024.pdf
Castillo, P. y Silvia Heyli. (2024). Análisis de la resolución de las quejas sobre la atención al usuario en una IPS en el Municipio de Montería durante septiembre de 2021 a junio de 2022. [Tesis de grado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/153334/Castillo_RPA-Silva_BHX-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Castro, Z. y Ramírez, J. (2023). La violencia intrafamiliar y sus repercusiones frente a pandemia covid-19. Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, 8(2), 1750-1771. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9152177
Castillo, M., & Paredez, J. (2024). Estilos de crianza y violencia familiar en adolescentes de una institución educativa de Chimbote [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/136310
Caycho Rodríguez, T., Contreras Paredes, K., & Merino Soto, C. (2016). Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana. Perspectiva de Familia, 1, 11–22. https://www.researchgate.net/publication/308904864_Percepcion_de_los_estilos_de_crianza_y_felicidad_en_adolescentes_y_jovenes_de_Lima_Metropolitana
Duarte Sánchez, D. D., & Guerrero Barreto, R. (2024). La encuesta como instrumento de recolección de datos, confiabilidad y validez en investigación científica. Revista de Ciencias Empresariales, Tributarias, Comerciales y Administrativas, 3(2), 94–107. https://educaciontributaria.com.py/revista/index.php/rcetca/article/view/70/104
Flores, J. R. (2022, 21 septiembre). La investigación pura o básica y la investigación aplicada en el campo jurídico | LP. LP. https://lpderecho.pe/investigacion-pura-o-basica-investigacion-aplicada-campo-juridico/
Freire, S. y Velázquez, R. (2022). Violencia intrafamiliar, el impacto en las mujeres. Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada YACHASUN, 6(11), 281-297. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/301/550
Hinostroza, P. y Lima,. (2022). Relación entre funcionalidad familiar y ansiedad estado-rasgo en adolescentes. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, 1(20), 112-124. https://www.redalyc.org/journal/5717/571775631006/html/
Izaguirre, M. (2018). Estilos de crianza familiar, violencia familiar y la comunicación en adolescentes de una institución educativa - Santa Anita, 2018. [Tesis de grado, Universidad César Vallejo]. Alicia Concytec. Obtenido de https://hdl.handle.net/20.500.12692/30614
Kalmuss, D. (1984). The intergenerational transmission of marital aggression. Journal of Marriage and the Family, 46(1), 11-19. Obtenido de https://www.jstor.org/stable/351858?origin=crossref
Lombardo, C., Mento, C., Whitorn, N., Muscatello, M., Bruno, A., Casablanca, M. y Silvestri, M. (2023). Psychological Violence and Manipulative Behavior in Couple: A Focus on Personality Traits. J. Mind Med. Sci., 10(2), 172-177. doi: https://doi.org/10.22543/2392-7674.1399
Merino, C. y Arndt, S. (2004). Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg: validez preliminar de constructo. Revista de Psicología de la PUCP, 22(2), 1-28. doi: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6857/6991,krft
Meza, A. y Candela, V. (2021). Estilos de crianza familiar y violencia escolar en adolescentes de Lima Norte. Psique Mag:Revista Científica Digital de Psicología, 10(2), 58-68. Obtenido de https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/237/227
Nwufo, J., Eze, J., Chukwuorji, J., Orjiakor, C. y Ifeagwazi, C. (2023). Parenting styles contributes to overt aggression, but age and gender matters, European Review of Applied Psychology. 73(5), 1-45. doi: https://doi.org/10.1016/j.erap.2022.100852
Ryan, E. y Deci, E. (2017). Self-Determination Theory. Basic psychological needs in motivation, development and wellness . Londres: Guilford Press. https://stial.ie/resources/Ryan%20and%20Deci%202020%20self%20determination%20theory.pdf
Steinberg, L. (2001). Sabemos algunas cosas: Relaciones entre padres y adolescentes en retrospectiva y perspectiva. Revista de Investigación sobre la Adolescencia, 11(1), 1-19. doi: https://doi.org/10.1111/1532-7795.00001
Straus, M. (1973). General systems theory approach to a theory of violence between family members. Social Science Information, 12(3), 105-125. Obtenido de https://www.ojp.gov/ncjrs/virtual-library/abstracts/general-systems-theory-approach-theory-violence-between-family?utm_source=
Walker, L. (1979). The battered woman. New York, Estados Unidos: Harper & Row. Obtenido de https://vawnet.org/material/cycle-violence. https://vawnet.org/material/cycle-violence
Derechos de autor 2026 Reyna Estefanny Guerreros Talavera , Vanessa Lourdes Roque Calvay

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.









.png)
















.png)
1.png)

