La gestión ambiental de las instituciones educativas en Latinoamérica y el Caribe 2015 – 2021: una revisión sistemática

  • Danilo Hilario Salas Vizcarra Universidad César Vallejo Lima - Perú

Resumen

En los centros educativos el desarrollo de la gestión ambiental, afronta el desafío de ayudar a la enseñanza ambiental de sus representantes y a la perfección del entorno. El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una revisión sistemática para la gestión ambiental en los centros de enseñanza, por dimensiones fundamentales y los enfoques sistémicos, de proceso e interactivo, que favorezca de carácter eficiente la adaptación de tecnologías concurrentes con el ambiente, la obligación ante el uso de los medios, instituir facultades con el entorno para el intercambio y de los intérpretes elevar el impacto ambiental efectivo. Para ellos fueron analizados 16 artículos de revisión en español de la siguiente base de datos: Scielo, Dialnet, Redalyc, Redib y Doaj. Se tuvo en cuenta criterios de inserción y sustracción, para dicho análisis; con los artículos difundidos entre el 2015 al 2021 se trabajó. Entre las conclusiones se consiguió que en las comunas educativas en América Latina y el Caribe, la gestión ambiental, se muestra la existencia de diversos inconvenientes y carencias, destaca dentro de las cuales la deficiencia de políticas ambientales y métodos, ausencia de entendimiento y preparación por parte de los instructores y estudiantes.

Palabras clave: educación ambiental, prácticas ambientales, institución

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Arnobis, J. (2020). Gestion Ambiental para el desarrollo sostenible de las instituciones educativas publicas: caso institucion educativa Moises Cabeza Junco del Municipio de Villanueva (Bolivar). Universidad Tecnológica de Bolívar. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/SEMANA%2003/articulo%202020%20ie.pdf.

Atencio. W., Ramírez, M. P., Ochoa, M. B., Rodriguez, R. (2017). El Sistema de Gestión Ambiental en la Empresa Inmobiliaria del Turismo Holguín.

Aiquipa, J. (2015). Dependencia emocional en mujeres víctimas de violencia de pareja. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/cuantitativo/cuantitativo.pdf.

Álvarez, N. y Marín, N. (2015). Factores de motivación para las clases de matemáticas. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/encuesta%202022/entrevista%204.pdf.

Bedoya, A., Moscoso, L. y Rendón, L. (2015). Incidencia de los procesos educomunicativos en los proyectos ambientales escolares. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/v12n2a08.pdf.

Callejas, M. M., Sáenz, O., Plata, Á. M., Holguín, M. T. y Mora, W. M. (2018). El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia. Praxis y Saber. file:///H:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2007/articulo%20scielo%202018%20va%20callejas.pdf.

Castro, A. y Arango, I. (2020). Miradas de innovación, sostenibilidad y desarrollo en torno a la gestión ambiental en el Ejército Nacional de Colombia. Multi Impresos S. A. S. DOI: https://doi.org/10.21830/9789585318342.

Calero, J. L., Campelo, M. M. y Albán, J. J. (2016). Educación, Derecho y Gestión Ambiental en el Ecuador. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/articulo%202016%20calero.pdf.

Carhuancho, I., Nolasco, F., Sicheri, L., Guerrero, M.y Casana, K. (2019). Metodología para la investigación holística. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/cualitativo/cualitativo%202.pdf.

D’olivares, N. y Casteblanco, C. (2015). Un acercamiento a los enfoques de investigación y tradiciones investigativas en educación. doi: 10.22209/rhs.v3n1.2a04

Espinosa, E. N. (2020). Gestión ambiental en la enseñanza de la química analítica . Rev Soc Quím Perú. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/SEMANA%2003/articulo%202020%201%20ie.pdf.

Espinosa, J. A. y Diazgranado, L. M. (2016). Propuesta de un Programa de Gestion Ambiental para la Universidad Metropolitina, sede Machala. Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos. http://rus.ucf.edu.cu/.

Espinoza, F. A. y Ortiz, J. I. (2021). Percepción docente sobre la aplicación del enfoque ambiental en instituciones educativas de Apurímac, Perú Revista Conrado. file:///H:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2007/articulo%20scielo%202021%203%20espinoza.pdf.

Feixas, M., Rodríguez, D., Muñoz, J., Navarro, M. y Gairín, J. (2015). Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autónoma de Barcelona. DOI: 10.15581/004.28.117-138.

Ferreira, A., Bizerra, M. E., Helena, M. y Anequine, M. A. (2020). Evaluation of environmental management actions in professional and technological education institutions. Uf Scan . https://doi.org/10.24115/S2446-6220202061744p.118-128.

Fornet, E., Guerra, K., Carmenate, W. y Grillo, C. (2020). Gestión ambiental organizacional en el Centro de Investigaciones y Servicios Ambientales Holguín. Ciencias Holguín. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181563834002.

Garcia, A. (s.f). Gestión de la calidad ambiental en los centros educativos. http://www.conama9.conama.org/conama9/download/files/CTs/2574_AGarc%EDa.pdf.

García, B., Tenorio, G., Ramírez, M. (2015). Retos de automotivación para el involucramiento de estudiantes en el movimiento educativo abierto con MOOC. doi http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v12i1.2185.

Gamboa, M. C., Garcia, Y., Villegas, F. L., Sánchez, Y. A. y Padilla, J. C. (2018). La apropiación social como estrategia para la gestión ambiental en las IES. FODESEP. https://co.creativecommons.org/?page_id=13.

Gil, A., Pell, S. M. y Valdés, D. (2019). Guía metodológica para la gestión ambiental: una propuesta cubana. file:///F:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/gil.pdf.

Guelmes, E. y Nieto, L. (2015). ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO CUBAN. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/mixto/mixto%201.pdf

Gligo, N., Barkin, D., Brzovic, F., Durán, H., Gallopín G., Marino, M., Ortiz, F., Pengue, W., Rofman, A., Sejenovich, H., Villamil, J., Alonso, G., Brailovsky, A., Carrizosa, J., Fernández, P., Leal, J., Morales, C., Panario, D., Rodriguez, M., Saa, R. y Sunkel, O. (2020). La tragedia ambiental de América Latina y el Caribe. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/S2000555_es.pdf.

Granados, A. (2015). Las TIC en la enseñanza de los métodos numéricos. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%202022/entervista%206.pdf.

Hutton, B., López, F. C. y Moher, D. (2016). La extensión de la declaración PRISMA para revisiones sistemáticas que incorporan metaanálisis en red: PRISMA-NMA. ELSEVIER. https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-clinica-2-pdf-S0025775316001512.

Martínez, L. F., Caro, A. L., Daza, Y. X. y Roa, K. A. (2018). Propuesta metodológica para la evaluación de riesgos ambientales en contextos complejos: aplicación en instituciones de educación superior (IES). Gestión y Ambiente. https://doi.org/10.15446/ga.v21n2.75183.

Massolo, L. (2015). Introducción a las herramientas de gestión ambiental. Recuperado de file:///H:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/libro%202015.pdf.

Medianero, D. (2022). INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA: Conceptos Básicos y Clasificación General. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/cualitativo/cualitativo%201.pdf.

IMEDES, (2021). Problemáticas ambientales globales. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/doc5.PDF.

Mendieta, L. B., Mendieta, L. R. y Chamba, J. (2015). Efecto de la aplicación de técnicas de estudio en el rendimiento escolar. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/encuesta%202022/encuesta%203.pdf.

Monroy, P. C., Castrillón, W. F. y Daza, D. S. (2016). Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educacion superior. Revista Científica. 10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.

Mora, J. R. (2015). Los Proyectos Ambientales Escolares. Herramientas de gestión ambiental. Bitácora. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/REF%20DEFINITIVO/mora%20016.pdf.

Morales, J. G., Rodriguez, W. O. y Melgarejo, W. E. (2019). Programa de gestión ambiental basado en las normas ISO 14001 para la sustentabilidad de las universidades. UCV-HACER. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521763181003.

Naranjo, L. y Costa, S. (2020). Investigación en Informática: el enfoque alternativo. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/mixto/mixto.pdf.

Ochoa, M. B., Gallardo, O. A., Pérez, R. F. y Ávila, R. M. (2016). Tecnología para la gestión ambiental integral en instituciones escolares. Aplicación en Holguín. Ciencias Holguín. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/ARTICULOS%20REF/articulos%20redalyc%202016%20ochoa.pdf.

Ochoa, M. B. y Gallardo, O. A. (2015). Gestión Ambiental en Instituciones Escolares Cubanas. Aplicación en Holguín. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. file:///C:/Users/USER/Downloads/2924-Texto%20do%20artigo-26988-1-10-20160729%20(1).pdf.

Ochoa, R., Nava, N. y Fusil, D. (2020). COMPRENSIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL TESISTA SOBRE INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS Y MIXTAS. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/cuantitativo/cuantitativo%201.pdf

Ortiz, Y. C., Rincón, J. E., Garcia, J. M. y Gallo, M. (2018). El sistema de gestión ambiental bajo NTC-ISO 14001:2015 para una institución de educación superior desde la planificación y control operacional. SIGNOS. http://dx.doi.org/10.15332/s2145-1389.2018.0001.07.

Parra, E. A. (2020). Analisis de Metodologias en el manejo de residuos solidos en Instituciones Educativas una revision sistematica . Universidad de Cundinamarca. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/SEMANA%2003/articulo%202020%20ie%20residuos%20solidos.pdf.

Pedraza, Y. (s.f). Aproximación a la incorporación de la dimensión ambiental en la educación superior, caso: universidad pedagógica y tecnológica de Colombia (UPTC) . Bio – grafia. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/SEMANA%2003/articulo%202020%201%20ie.pdf.

Pérez, G. y Xuárez, L. (2018). Propuesta de modelo para la gestión ambiental en las. Centro de Estudios de Gestión Ambiental.

Pérez, L. y Becerra, A. (2017). Diseño de estructura de planeación para un sistema se gestión ambiental Para El Colegio Nacional Diversificado, Sede Principal CONALDI. Gestión Ingenio y Sociedad. http://gis.unicafam.edu.co/index.php/gis/article/view/38.

Posso, P., Sepúlveda, M., Navarro, N. y Laguna, C. (2015). LA LÚDICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%20-encuesta/entrevista%2011.pdf.

Puñales, L., Fundora, C. y Colomé, J. (2015). La formación laboral investigativa en la formación inicial del maestro primario. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%202022/entrevista%208.pdf.

Quiroz, R. C. y Cuba, Y. A. (2019). Modelo de gestion educativa ambiental para fomentar la cultura sostenible del manejo y tratamiento de residuos solidos. Rev. Tzhoecoen. Rev. Tzhoecoen. https://doi.org/10.26495/rtzh1911.433611.

Ramírez, C., Calderón, G. y Castaño, G. (2015). ENFOQUES ADMINISTRATIVOS PRESENTES EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Un estudio empírico en instituciones colombianas de educación básica y media. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%20-encuesta/entrevista%209.pdf.

Reyes, B. y Ochoa, M. B. (2019). Procedimiento sobre gestión ambiental para el Centro de Información y Gestión Tecnológica. Ciencias Holguín. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181559111007.

Rendón, M. (2015). Educación de la competencia socioemocional y estilos de enseñanza en la educación media. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%20-encuesta/entrevista%2010.pdf.

Rodríguez, Y., Luque, A. y Castro, M. (2020). Metodologías para el fortalecimiento de líneas en grupos de investigación académicos o empresariales. DOI: 10.22507/rli.v16n2a12.

Sáenz, O., Plata, Á. M., Holguín, M. T., Mora, W. M. y Blanco, N. (2017). Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas. : http://dx.doi.org/10.22518/16578953.908.

Saldivar, L. (2016). Propuesta innovadoraCreación de dirección de gestión ambiental en la facultad de ciencias económicas de la universidad nacional de asunción. https://revistascientificas.una.py/ojs/index.php/rp/article/view/983.

Saldivar, L. R., Villar, L., Valleau, V. y Barrios, O. (2021). Sistema de gestión de residuos sólidos para la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Periodo 2015-2019. Accion por el Clima. https://doi.org/10.18004/pdfce/2076-054x/2021.027.52.015.

Saldivar, L. R. y Lina, R. (2018). Dirección de Gestión Ambiental para Instituciones de Educación Superior. Año 2016. Proyecto Educativo. 10.18004/pdfce/2076-054x/2018.024(47)077-086.

Tapia, L., Aramendiz, H., Pacheco, J. y Montalvo, A. (2015). Clusters agrícolas: un estado del arte para los estudios de competitividad en el campo. doi: http://dx.doi.org/10.22267/rcia.153202.19.

Tamayo, R., Valdés, P. y Ferras, E. (2015). Experiencias de la aplicación de objetos virtuales de aprendizaje de física moderna. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/entrevista%202022/entrevista%205.pdf.

Toribio, V. (2017). Revisión bibliográfica acerca del uso de las metodologías cuantitativa, cualitativa y mixta en estudios basados en fracaso escolar. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/SEMANA%2010/CITA%20DE%20ENFOQUE%20Y%20ENCUESTAS/cualitativo/cualitativo%203.pdf.

Waqar, A., Wasim, A., Salman, H., Jahanzaib, M. y Aziz, H. (2016). Environmental Management System Framework for Sustainability Achievement in Higher Educational Institutions. Akademia Baru. file:///G:/SEMINARIO%20DE%20INVEST.%204/GESTION%20AMBIENTAL/SEMANA%2003/articulo%20ingles%202016%201.pdf.

Publicado
2022-06-17
Cómo citar
Salas Vizcarra, D. H. (2022). La gestión ambiental de las instituciones educativas en Latinoamérica y el Caribe 2015 – 2021: una revisión sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 2122-2140. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2366
Sección
Artículos