Estrategias pedagógicas para el fomento de la cultura ambiental mediante la adecuada disposición de los residuos sólidos

Resumen

Esta investigación nace como un instrumento de ayuda para fortalecer las prácticas ambientales en una comunidad educativa de Trujillo-Valle del Cauca, ya que diariamente se evidencia el manejo inadecuado dado a los residuos sólidos hasta el momento. De ahí la necesidad de buscar ¿Cómo fomentar la cultura ambiental que ayude a mejorar comportamientos encaminados al buen tratamiento de los residuos sólidos por medio de estrategias pedagógicas en una comunidad educativa de Trujillo? Como medida pertinente se buscó plantear una propuesta formativa relativa al fomento de la cultura ambiental mediante la adecuada conducción de los residuos sólidos en el grupo educativo. El método utilizado en el estudio fue el cualitativo, el cual persigue un cambio general por parte del grupo participante como sujeto receptor, entre los cuales están hombres y mujeres pertenecientes a diferentes entidades y a la comunidad educativa. Para recoger la información de estudio se debió realizar la encuesta conocimiento y manejo de residuos sólidos, validada por tres expertos y que constaba de veinte (20) preguntas, las cuales tenían como intención recoger datos referentes a la comprensión del concepto y manejo adecuado de los residuos sólidos por parte de la comunidad. Después del análisis de la información se halló que las dinámicas trazadas en la propuesta didáctica para promover la cultura ambiental a través de la conducción apropiada de los residuos sólidos, son fructíferas si se ejecutan asociando a la colectividad en general y es necesario contar con el acompañamiento de diversos grupos que favorezcan estos espacios de reflexión.

Palabras clave: resíduos sólidos, reciclaje, educación ambiental, impacto ambiental

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Publicado
2022-06-20
Cómo citar
Salas Castrillón, R. A., & Muñoz Ângulo, N. (2022). Estrategias pedagógicas para el fomento de la cultura ambiental mediante la adecuada disposición de los residuos sólidos. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 2405-2421. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2386
Sección
Artículos