Educación Ambiental y Derecho: Una Experiencia Comunitaria para la Conservación de Cactáceas en el Semidesierto Queretano

Resumen

Las cactáceas forman parte esencial de los ecosistemas semidesérticos de México, no solo por su importancia ecológica, sino también por su valor cultural y social. En el estado de Querétaro, estas especies contribuyen a la conservación del suelo, la regulación del entorno y el mantenimiento de la biodiversidad. Sin embargo, actualmente enfrentan diversas problemáticas, entre las que destacan el cambio de uso de suelo, la extracción ilegal y la ausencia de una regulación específica a nivel estatal. En este contexto, el presente artículo analiza la relación entre la educación ambiental y el derecho como herramientas complementarias para la conservación de las cactáceas, a partir de una experiencia comunitaria desarrollada en el EMSaD No. 7 Higuerillas, perteneciente al municipio de Cadereyta De Montes, en el estado de Querétaro2. El estudio se sustenta en el reconocimiento del derecho humano a un medio ambiente sano, establecido en el artículo 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, y se desarrolló mediante una metodología cualitativa de carácter descriptivo, que incluyó revisión documental, trabajo de campo, entrevistas y la implementación de actividades educativas dirigidas a la comunidad escolar (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2024). Los resultados muestran que, antes de la intervención, existía un conocimiento limitado tanto en materia ambiental como jurídica respecto a las cactáceas. No obstante, después de las actividades, se observó una mejora en la comprensión de su importancia ecológica, su protección legal y una mayor disposición de los estudiantes para involucrarse en acciones de conservación. A partir de lo anterior, se sostiene que, ante la falta de legislación estatal específica en Querétaro, la educación ambiental puede funcionar como un mecanismo indirecto de protección jurídica, al fortalecer la conciencia ambiental y promover la corresponsabilidad social. En este sentido, la articulación entre educación ambiental, participación comunitaria y derecho se presenta como una vía efectiva para la conservación de las cactáceas y para avanzar en la garantía del derecho a un medio ambiente sano en contextos semidesérticos.