Trastorno por déficit de atención/hiperactividad y su comportamiento en pandemia

  • Lic. Karla Ivonne Jaime Zamudio Estudiante de Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación por la Universidad Santander, Licenciada en Educación Primaria, por la Benemérita Escuela Normal de Coahuila.
  • Lic. Ignacio de Jesús López Álvarez Estudiante de Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación por la Universidad Santander, Licenciado en educación primaria, por la Escuela Normal de Torreón
  • Dr. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues Doctor, neurocientífico, máster en psicoanálisis, biólogo, historiador, antropólogo, con formación también en neuropsicología, neurolingüística, neuroplasticidad, inteligencia artificial, neurociencia aplicada al aprendizaje, filosofía, periodismo, programación en python y formación profesional en nutrición clínica - Director del Centro de Investigación y Análisis Heráclito; Jefe del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Universidad Logos Internacional y de la City University; Miembro de la SFN - Sociedad de Neurociencia, Miembro Redilat

Resumen

La intención de este estudio es proporcionar un panorama amplio de las consecuencias que trajo consigo el confinamiento por pandemia a los pacientes diagnosticados con Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), así como conocer el panorama que se hace presente en las escuelas de educación pública y privada. En primera instancia se presenta una explicación amplía de lo que es esta condición, como se presenta, los síntomas que la caracterizan, sus precedentes, además del porqué es importante su tratamiento a temprana edad. Se remarca en el artículo por medio de gráficas, donde se recibió el apoyo de psicólogos y especialistas del lenguaje, la variante de TDAH que predomina así como los tratamientos más comunes, utilizados en la actualidad para ayudar a aminorar los síntomas que aquejan a una gran parte de nuestra niñez.

Palabras clave: trastorno por déficit de atención/hiperactividad, TDAH, neurodesarrollo, síntomas, trastorno del desarrollo

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Citas

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Publicado
2022-06-23
Cómo citar
Jaime Zamudio , K. I., López Álvarez , I. de J., & Agrela Rodrigues , F. de A. (2022). Trastorno por déficit de atención/hiperactividad y su comportamiento en pandemia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 2532-2540. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2402
Sección
Artículos