Impacto del confinamiento por la covid 19 en el estado emocional de los adolescentes
Resumen
La rápida expansión de la COVID-19 por el planeta ha provocado una crisis en el ámbito educativo. A mediados de abril del 2020, el 94 % de los estudiantes que equivale a 1.580 millones de niños y jóvenes que forman parte del sistema educativo en 200 países fue afectado por el cierre de las escuelas, ocasionando un cambio radical en la vida y actividades cotidianas de niños, niñas, adolescentes. De acuerdo con el informe emitido por la (OMS, 2021) destaca la presencia de trastornos emocionales en niños y adolescentes ocasionados por la cuarentena prolongada; estos efectos se reflejan directamente en los logros de aprendizaje. En ese sentido, se planteó como propósito identificar la influencia y efectos secundarios del confinamiento por la COVID 19 en el estado emocional de los estudiantes de 5° grado en una institución secundaria de educación básica. Los resultados que obtenidos indican que un 53% de los estudiantes encuestados confirman que si existe influencia directa del confinamiento por la COVID-19 en su estado emocional, así como en la consecución de los logros de aprendizaje.
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