Estado del arte sobre deserción: Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico de Oaxaca-TecNM

Resumen

Esta investigación presenta un análisis del estado del arte sobre la deserción escolar en Ingeniería en Sistemas Computacionales del Tecnológico Nacional de México (TecNM), específicamente en el Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO). El objetivo primordial es documentar el conocimiento científico actual para identificar los factores multidimensionales, académicos, socioeconómicos e institucionales que impulsan el abandono escolar en una región con desigualdades sociales, como lo es el estado de Oaxaca. La metodología es de enfoque cualitativo-descriptivo mediante una revisión documental sistemática de literatura académica y bases de datos institucionales del periodo 2015-2026, los hallazgos revelan que la tasa de deserción se concentra en los primeros tres semestres, principalmente por una "brecha pedagógica" en ciencias básicas y lógica de programación. La brecha digital y la necesidad de inserción laboral temprana obligan a los estudiantes a abandonar sus proyectos profesionales. Concluyendo que las estrategias de retención actuales, como las tutorías genéricas, son insuficientes, es necesario implementar Sistemas de Alerta Temprana basados en minería de datos, transitando hacia un modelo educativo flexible que reconozca el perfil del "estudiante-trabajador", para que el talento tecnológico del sur de México logre culminar su carrera profesional.