Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI). Una revisión de la Literatura
Resumen
El aprendizaje basado en la investigación (ABI) es una metodología que fomenta el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes, despertando su interés por la indagación y promoviendo una cultura investigativa. Este enfoque ayuda a los estudiantes a desarrollar sus fortalezas y habilidades investigativas, permitiéndoles producir investigaciones que aborden problemas o necesidades de su entorno. El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo de la estrategia del ABI en el ámbito educativo. Siguiendo la metodología PRISMA, se realizó una revisión sistemática de la literatura publicada en las bases de datos Redalyc, Scimagojr, Scopus, Scielo, Doaj, Latindex y Dialnet, entre los años 2016 y 2024. Se analizaron un total de 10 estudios: cuatro cuantitativos, tres mixtos y tres cualitativos. Los resultados de cada estudio se examinaron para identificar el desarrollo y la efectividad de la estrategia ABI. Los hallazgos subrayan la importancia de diseñar actividades educativas que fomenten la investigación y de implementar estrategias de aprendizaje que promuevan el pensamiento crítico y creativo. La revisión destacó la necesidad de continuar explorando y aplicando el ABI para enriquecer el proceso educativo en diversos contextos, proporcionando una visión del estado actual del aprendizaje basado en la investigación en distintos entornos educativos.
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Citas
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