Desarrollo de habilidades motrices básicas de locomoción en clases educación física para educación primaria

Resumen

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo: Aplicar una metodología para mejorar las habilidades motrices básicas de locomoción en estudiantes de tercer año de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados, en la ciudad de Santo Domingo, en el año lectivo 2019-2020. La metodología del estudio se basó en un enfoque cuantitativo con base en la investigación explicativa, descriptiva y bibliográfica. El método fue de tipo experimental con la aplicación de un cuasiexperimento organizado en una evaluación inicial, propuesta de intervención y evaluación. La muestra de estudio intencional se conformó de 40 estudiantes de tercer año de Educación General Básica. En los resultados de la evaluación inicial, se determinó una falta de desarrollo de las habilidades motrices de caminar, correr, saltar, trepar y rolar; sin embargo, se tuvo resultados positivos luego de la aplicación de la metodológica en cada una de las habilidades motrices. Finalmente, en las conclusiones se reflexiona sobre la relevancia que implicó la investigación como aporte a las clases de Educación Física, con la puntualización de fortalecer con mayor ejercicio las habilidades trepar y rolar, ya que presentan dificultades frecuentes para los estudiantes.

Palabras clave: educación física, desarrollo de las habilidades, metodología, actividad

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Publicado
2022-07-06
Cómo citar
Caiza López, A. J., Mestre Gómez, U., Andino Jaramillo, R. A., & Chela Coyago , O. F. (2022). Desarrollo de habilidades motrices básicas de locomoción en clases educación física para educación primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 3370-3387. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2470
Sección
Artículos