Impacto de Programa Educativo de Concientización y Práctica de Autoexploración Mamaria para Adolescentes
Palabras clave:
cáncer de mama, autoexamen de mama, intervención temprana educativa, adolescente
Resumen
De acuerdo con los reportes de salud en México el cáncer de mama es la principal causa de muerte por neoplasias en mujeres, este se diagnostica mayoritariamente en sus etapas más avanzadas. Ante la falta de estrategias de prevención dirigidas a poblaciones jóvenes, este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa educativo diseñado para la concientización y práctica de la autoexploración mamaria (AEM) en adolescentes. Se realizó una investigación cuantitativa con alcance cuasi-experimental y diseño pretest-postest con un solo grupo, en una muestra no probabilística de 90 estudiantes de entre 15 y 19 años de un bachillerato tecnológico agropecuario en Querétaro. La intervención se organizó en cuatro sesiones teórico-prácticas empleando modelos anatómicos, evaluada mediante encuesta y observación estructurada con instrumentos validados. Los resultados mostraron un incremento crítico en los conocimientos teóricos, con lo que se logró la eliminación de mitos sobre la enfermedad y el método. Asimismo, hubo una disminución en barreras emocionales como la pena y el miedo, fortaleciendo el empoderamiento y la autoeficacia percibida. Por último, se registró un aumento significativo en la precisión técnica de la AEM, consolidando además un efecto multiplicador de salud hacia los núcleos familiares de las participantes.
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Citas
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Publicado
2026-07-23
Cómo citar
García Bahena, M. Y., Velázquez Ugalde, L., Peza Cruz, G., & López Hurtado , B. de G. (2026). Impacto de Programa Educativo de Concientización y Práctica de Autoexploración Mamaria para Adolescentes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(3), 8097-8107. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i3.24911
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2026 Rodrigo Gardel
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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