Crónica audiovisual: Las Palabras no se las Lleva el Viento

Resumen

La presente investigación analizó el papel de la tradición oral en la preservación de la identidad cultural en el municipio de Pesca (Boyacá), a partir de una crónica audiovisual desarrollada en el contexto educativo rural. Bajo un enfoque cualitativo de tipo hermenéutico-narrativo, se construyeron datos mediante entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observación de campo con docentes, estudiantes, familias y miembros de la comunidad. Los resultados evidenciaron que la oralidad continúa siendo un eje fundamental en la transmisión de saberes, costumbres, valores, relatos, expresiones lingüísticas y cosmovisiones propias de la cultura campesina. Esta transmisión ocurre principalmente a través de la interacción entre escuela, familia y comunidad, espacios donde se comparten experiencias, memorias, leyendas, refranes, prácticas agrícolas y conocimientos heredados de generación en generación. Asimismo, se identificó que los docentes desempeñan un papel central como mediadores culturales, al incorporar estrategias pedagógicas relacionadas con juegos tradicionales, coplas, poesía, cuentería y otras manifestaciones que fortalecen el sentido de pertenencia y la valoración del patrimonio local. De igual manera, se encontró que la familia constituye un escenario esencial para la conservación de la tradición oral, ya que padres, madres y abuelos continúan transmitiendo conocimientos, historias y prácticas vinculadas a la vida rural. Se concluyó que la crónica audiovisual permitió documentar y analizar dinámicas socioculturales significativas, visibilizando la vigencia de la tradición oral en contextos rurales, su aporte a la construcción de la identidad cultural y su potencial como herramienta pedagógica e investigativa para fortalecer los procesos educativos y comunitarios.