Gestión del talento en la escuela
Resumen
El presente artículo contiene en primera instancia resultados de la revisión de la noción de “talento” aplicado al ámbito educativo, desde un enfoque cualitativo con alcances hermenéuticos. La estrategia fue documental y la técnica de generación de información fue la revisión bibliográfica. La muestra correspondiente al análisis fue de veintiocho textos. La revisión documental arrojó categorías principales sobre desarrollo del talento y sus diversos enfoques, como punto de partida para una educación que responda a la sociedad actual. Siendo el objetivo del presente trabajo, reflexionar sobre el rol de la escuela en el desarrollo del talento como un factor motivacional, se realizó posteriormente un estudio de campo con profesores de secundaria de una unidad educativa privada del departamento de Cochabamba-Bolivia, entorno a la gestión del talento en el ámbito escolar.
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Citas
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