Educacion ambiental en estudiantes de Latinoamerica

Resumen

Siendo uno de los grandes problemas que atraviesa el mundo, que es el deterioro del planeta y la sobre explotación de los recursos materiales. El ser humano en la búsqueda de cubrir sus necesidades básicas no ha tomado en cuenta, los estragos que esto ha traído por el uso inadecuado de sus recursos. La educación ambiental pretende ser una herramienta fundamental, busca crear cambios de actitudes, aptitudes y conocimiento ambiental en los estudiantes y por consecuente su entorno.

En este presente artículo   de revisión tenemos como objetivo   la descripción y análisis de  las investigaciones sobre EA en estudiantes de Latinoamérica,  para ello se realizó una revisión sistémica utilizando las siguientes base de datos como Dialnet, Scielo, Scoopus,Redalyc y Ebsco. Para dicho análisis se trabajó con artículos publicados en el periodo 2017 al 2021, tomando en cuenta juicios de inclusión y descarte.Entre las conclusiones se obtuvo que en Latinoamérica la EA, ha sido centro de investigación  donde se enfatizó un diagnóstico y poder generar planes de implementación.

Palabras clave: capacidades, actitud, conocimiento ambiental

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Aparecida -Arnaldo, M., y Carlos- Santana, L.(2018). Políticas públicas de educação ambiental e processos de mediação em escolas de Ensino Fundamental. Ciência & Educação (Bauru),24(3),599–619. https://doi.org/10.1590/1516-731320180030005

Calderon-Madero, J. E., Suarez-Agudelo, E. A., Atencio-Sarmiento, F. A., Blanco-Donado, E. P., Oyaga-Martinez, R., & Tejera-Gonzalez, M. P. (2019). Applicability of the national policy of environmental education in educational institutions. [Análisis de la aplicabilidad de la Política Nacional de Educación Ambiental en las instituciones educativas] Espacios, 40(29), 1-8 http://www.revistaespacios.com/a19v40n29/a19v40n29p01.pdf

Carreño, M. P. (2017)la educación ambiental desde la transversalidad en las instituciones de educación superior. articulo científico, universidad militar nueva granada, facultad de educación y humanidades, Nueva Granada. Recuperado el 10 de 06 de 2020, de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/16111/Monta%c3%b1oRenumaWendyYulieth2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y

De los Rios (2018) Aplicación del Plan Nacional de Educación Ambiental en el desarrollo de la Conciencia Ambientales los estudiantes de primaria en las escuelas e coeficientes del distrito de San Juan de Lurigancho UGEL 05, Repositorio Universidad Inca Garcilazo de la Vega. http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/3069

Hernan Modesto Rivas-Escobar, Gloria Cristina Luna-Cabrera, & Angela Andrea Moreno-Molina. (2021). La transversalidad de la educación ambiental en dos instituciones educativas del departamento de Nariño, Colombia. Revista Boletín Redipe, 10(5). https://doi.org/10.36260/rbr.v10i5.1300

Miyazaki, M., Oxilia -Dávalos, V.E., & Leiva- Enrique, M. G. (2020). La educación ambiental relacionada al desarrollo sostenible en las instituciones educativas del municipio de Villa Hayes. Reportes científicos de la Facen, 11(2), 14-19. https://dx.doi.org/10.18004/rcfacen2020.11.02.14

Oliveira- Carneiro, L.C., Queiroz- Dias, G.F., y Costa-Lima, P. (2020). El enfoque de la educación ambiental en la relación maestro-alumno en las escuelas públicas de Parauapebas en el Estado de Pará, Brasil. Investigación, Sociedad y Desarrollo; 9 (12), 2525-3409.https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10551

Ordóñez-Diaz, M. M., Montes-Arias, L. M. y Garzón-Cortés, G. (2018). Importancia de la educación ambiental en la gestión del riesgo socio-natural en cinco países de América Latina y Caribe. Revista Electrónica Educare,

(1), 1-19. doi: http://dx.doi.org/10.15359/ ree.22-1.17

Olaguez, J. E., Peña, E. y Espino, P. (2017). La gestión de la educación ambiental en las organizaciones desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad Politécnica del Valle del Évora, México. HOLOS, 33(8), 145-

doi: 10.15628/holos.2017.5299

Porras-Contreras, Y. A., y Pérez-Mesa, M. R. (2019). Identidad ambiental: múltiples perspectivas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Revista Científica, Vol.34 (1), 123-138pp. DOI: https://doi.org/10.14483/23448350.14003

Pulido C. Víctor &Olivera Carhuaz,E(2018).Pedagogical contribution to environmental educatio.A theoretical persective. Revista de investigaciones Altoandina,20(3)333346.Obtenido de https://dx.doi.org/10.18271/ria.2018.397.

Gardner, A. (2017). Sustainability Toolkit: An Educational Tool for Behavioral Change Strategies (Tesis de maestría). Recuperada de la base de datos ProQuest Dissertations & Theses Global.

Gonzales, y otros(2020)en artículo titulada “Redes de conocimiento social para promover la educación ambiental en las comunidades costeras de la región centro-sur de Cuba”

Mroz,A ., Ocetkiewicz, I. , Tomczyk, L. , Walotek-Ściańska, K., y Rott, D.(2020). Desarrollo sostenible en los planes de estudio de las escuelas secundarias. Contexto polaco. Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación 10.17323 / 1814-9545-2020-1-182-204.

Natale, Evangelina; Astudillo, Carola; Oggero, Antonia Josefina. (2017). Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal". Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 17, núm. 3, sep-dec, pp. 1-28 Universidad de Costa Rica San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica. Recuperado de: https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032017000300271. DOI: https://doi.org/10.15517/aie.v17i3.29202

Noguera, Juan (2017). La educación ambiental en la Amazonía Venezolana. Centro de Investigaciones Educativas. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Central de Venezuela. Caracas Environmental Education In The Venezuelan Amazon Terra Nueva Etapa, vol. XXXIV, núm. 55, 2018 Universidad Central de Venezuela.

Oseda, D., Sangama, J. y Añaños, M. (2019). Educación ambiental y responsabilidad social en estudiantes universitarios de la región Ucayali, Perú. Opción, 89(2), 347- 365. Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/27494/28178

Quintana,A.(2017) La educación ambiental y su importancia en la relación sustentable: hombre-naturaleza- territorio.Revista Latinoamericana de ciencias sociales ,Niñez y Juventud. Obtenido de Retrievendfrom.https://link.gale.com/apps/doc/A524752944/AONE?=univcv&sid=AONE&.xid=819994cd.

Santa Cruz Cabrera, Esther Liliam; Bocourt Vigil, José Lázaro y Casas Vilardell, Mayra(2018). “La educación ambiental comunitaria para los niños y niñas de la comunidad Soroa”, Avances, vol. 20, núm. 2, pp. 122-132.

Vilnia Galán Rivas, Lourdes Carrera López, (2017), La educación ambiental: retos y perspectivas en los marcos de la globalización neoliberal.Revista Caribeña de Ciencias Sociales.

Publicado
2022-07-13
Cómo citar
Saboya Gonzales, J. C. (2022). Educacion ambiental en estudiantes de Latinoamerica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 22-33. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2514
Sección
Artículos