Las habilidades de cuarta revolución industrial que enseña el sistema educativo colombiano

Resumen

Este documento presenta los resultados del proceso investigativo denominado “El área de Tecnología e Informática en la Educación Media Colombiana y la 4RI” que, dentro de sus objetivos, pretendía determinar qué habilidades de Cuarta Revolución Industrial debe formar el sistema escolar colombiano, para enfrentar con éxito la 4RI.  Se empleó el paradigma socio crítico, con  diseño de investigación acción participativa, permitiendo plantear una propuesta para la transformación de los Estándares de Competencias del Área de Tecnología e Informática. Los hallazgos muestran, que se deben desarrollar habilidades técnicas de 4RI tales como, diseño tecnológico, programación, diseño y construcción de circuitos, desarrollo web, manejo y análisis de datos y diseño 3D; además se deben incluir de manera transversal, las habilidades blandas de tipo social, cognitivo, personal e intercultural; el éxito en la implementación de la propuesta resultante, esta sujeto a la adopción de la misma por parte  del Ministerio de Educación Nacional.

Palabras clave: cuarta revolución industrial, tecnología, educación, ; habilidades 4ri, estándares de competencia, ciclo de educación media en Colombia

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Publicado
2022-07-15
Cómo citar
Fonseca Camargo, A., & Ahumada Méndez , L. S. (2022). Las habilidades de cuarta revolución industrial que enseña el sistema educativo colombiano. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 249-270. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2547
Sección
Artículos