Nivel de Resiliencia en Estudiantes Universitarios Durante los Primeros Semestres de su Ingreso a la Carrera
Resumen
La resiliencia es un elemento clave en la motivación de las personas y en el ámbito académico. El objetivo de este trabajo es identificar el nivel de resiliencia de los estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara. Para realizar este trabajo, se aplicó el instrumento de Wagnild y Young (1993), el cual consta de 25 ítems, con alta fiabilidad (α = 0.85). El estudio tiene un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, donde participaron 226 estudiantes del área de gestión empresarial. Los hallazgos indican que las dimensiones que evidencian un mayor grado de resiliencia son: sentirse bien y el de confianza en sí mismo. En lo relativo a la dimensión bienestar personal, la mayor parte de los participantes presenta un alto grado de resiliencia (61,2%); mientras que, en la dimensión de autoestima, la mayoría muestra un nivel medio de resiliencia (49,3%), aunque más del 63% expresa sentirse orgulloso(a) con lo que ha logrado en su vida. Se llega a la conclusión de que la resiliencia motiva a los estudiantes a enfrentar retos y a alcanzar resultados satisfactorios en su trayectoria académica.
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