Gestión administrativa, habilidades gerenciales y desempeño laboral en Ugel, región Lima provincias

Resumen

La capacidad gerencial de quienes lideran las instituciones en el sector educación contribuyen a la mejora en la gestión de estas y el desempeño de sus colaboradores. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la gestión administrativa, las habilidades gerenciales y el desempeño laboral en los trabajadores de una Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) en una de las provincias de la Región Lima.  Método: Por su tipo, la investigación fue aplicada, nivel correlacional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo y alcance transversal. La muestra 59 trabajadores de la Unidad. El instrumento un cuestionario con 70 preguntas estandarizadas por la investigadora evaluadas mediante escala de Likert Resultado: El 84.75% de los encuestados consideraron que hay control en la gestión administrativa. Respecto a las habilidades gerenciales, para el 69.49% los directivos conocen los valores y principios institucionales teniendo una adecuada comunicación y respecto al desempeño laboral y el 50.80% evidenció que poseían las destrezas y conocimientos para desempeñar sus labores. ConclusiónSe determinó que las habilidades gerenciales de quienes toman de decisiones contribuyen al mejor desempeño laboral de los colaboradores habiendo relación entre la Gestión Administrativa y los factores actitudinales de los trabajadores que en conjunto contribuyen a un mejor desempeño organizacional.

Palabras clave: eficacia organizacional, eficacia del desempeño, factores actitudinales, ; factores operativos, gestión directiva, liderazgo

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Publicado
2022-07-25
Cómo citar
Mora Ardiles, Z. (2022). Gestión administrativa, habilidades gerenciales y desempeño laboral en Ugel, región Lima provincias. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 665-681. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2613
Sección
Artículos