La Educación de la Creatividad Musical en la Banda Escuela
Resumen
La creatividad es una capacidad humana que puede ser educada. Las artes en general y la música en particular son escenarios propicios para su desarrollo. Por esta razón resulta fundamental comprender las condiciones que se dan en los programas y procesos de educación musical para la educación y desarrollo de la creatividad. En Colombia los procesos banda-escuela se han constituido en escenario de educación musical para una amplia población, particularmente niños y jóvenes de estratos 1, 2 y 3. Por esta razón, es importante comprender las condiciones y dinámicas que experimenta la banda escuela para la educación de la creatividad musical. El presente trabajo realiza una revisión documental siguiendo el Análisis de Contenido (AC) de Bardin (1996), con el objetivo de identificar las principales tendencias empíricas y teóricas, y desvelar vacíos de los estudios en torno a la educación de la creatividad en los procesos de banda escuela. El proceso permite identificar 6 tendencias que documentan un sistema que suprime la educación de la creatividad musical y algunas estrategias de reversión. Finalmente se desvela un vacío de contexto y metodológico que da lugar a futuras líneas de investigación.
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