Gestión administrativa un reflejo de automatización de sistemas de control en instituciones de educación pública

Resumen

La presente investigación define como objetivo el diseñar un sistema de control para mejorar la gestión administrativa de instituciones educativas de Salinas, esta investigación responde al tipo básico y proyectivo, diseño no experimental y transversal, se utilizaron herramientas como la encuesta y cuestionario para  dos variables, la población fue de 131 individuos entre directivos y docentes de  instituciones educativas públicas. Concluyendo que el sistema de control presenta falencias en el desarrollo de la gestión administrativa, así lo reporta el 62,60% de los informantes, el sistema está considerado bajo en promedio de su operatividad, debido a la incorrecta valoración de la información. Los modelos explicativos resultantes son: Gestión administrativa (BAJA) = - 21,351 - 17,176 (El sistema de control  que emplea la institución en el área administrativa evalúa la entrada de información a las diversas dependencias: donde 1 corresponde a Totalmente en desacuerdo) y Gestión administrativa (BAJA) = - 21,351 - 7,364 (En la institución, el sistema de control administrativo procesa la información empleando hardware: 1 corresponde a Totalmente en desacuerdo). Se propone el diseño de un software de administración educativa para mejorar las labores administrativas de las instituciones educativas de Salinas-Ecuador.

Palabras clave: tic, administración pública, gestión de archivos

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Publicado
2022-08-02
Cómo citar
Lino Dominguez, D. J., & Luján Johnson, G. L. (2022). Gestión administrativa un reflejo de automatización de sistemas de control en instituciones de educación pública. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 1086-1123. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2645
Sección
Artículos