La importancia del registro digital y apropiamiento cultural del arte rupestre a partir de la crisis covid-19
Resumen
El presente artículo expone algunos de los impactos durante la pandemia del Covid-19 en el ámbito cultural y de la rupestrología en diferentes partes del mundo, denotando aspectos importantes como la necesidad de una integración tecnológica en procesos de registro, administración y difusión del arte rupestre. Además de realizar un acercamiento a los pictogramas y petroglifos identificados en diferentes países y zonas de Bolivia con el fin de generar un apropiamiento cultural.
Por otro lado, se hace un recorrido de algunas técnicas de registro digital advirtiendo los pasos para su aplicación. Se explica la importancia de un estándar de registro digital para la gestión de datos y su implicancia en el proceso de interpretación de las representaciones rupestres.
Finalmente, los resultados de integrar un algoritmo de segmentación y cómo este puede ayudar en los procesos de registro e interpretación del arte rupestre a partir de la validación de cinco expertos en el arte rupestre.
Descargas
Citas
AEARC. (2010). ARTE RUPESTRE. 2.
Albarracín, J. (1991). Petroglifos en el Valle Bajo de Tiwanaku, Bolivia. 35-56. SIARB. Obtenido de http://www.siarb-bolivia.org/esp/biblioteca/bol5b.pdf
Barrera Tovar, L. (Abril de 2010). Desarrollo e implementación de algoritmos para el sistema de percepción y localización de los robots bogobots. Antizapan de Zaragoza, Mexico D.F. Obtenido de http://homepage.cem.itesm.mx/aaceves/Bogobots/seminario/Tesis_Lucia_Barrera.pdf
Casanovas, C. R. (1995). Arte Rupestre en el Valle de Cinti, Chuquisaca, Bolivia. 56-76. La Paz: SIARB. Obtenido de http://www.siarb-bolivia.org/esp/biblioteca/bol9d.pdf
Domingo Sanz, I., Villaverde Bonilla, V., Lopez Montalvo, E., Lerma, J., & Cabrelles, M. (2013). Reflexiones sobre las técnicas de documentación digital del arte rupestre: la restitución bidimensional (2D) versus la tridimensional (3D). 21-32. Obtenido de https://goo.gl/CwVscf
El Correo de la UNESCO. (Abril de 1998). El arte de los comienzos Pinturas y Grabados Rupestres. Mexico D.F. Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001113/111392so.pdf
Guevara Gómez, E., Sánchez Tello, O., & González Navarro, Y. (Noviembre de 2015). Segmentación de imágenes a color mediante tecnicas de agrupamiento de datos empleando los algoritmos K-Means y C-Means. Mexico D. F. Recuperado el Julio de 2016, de http://www.boletin.upiita.ipn.mx/index.php/ciencia/639-cyt-numero-51/1192-segmentacion-de-imagenes-a-color-mediante-tecnicas-de-agrupamiento-de-datos-empleando-los-algoritmos-k-means-y-c-means
Gareth, J., Witten, D., Hastie, T., & Tibshirani, R. (2015). An Introduction to Statical Learning with applications in R. New York: Springer .
Hastie, t., Tibshirani, R., & Friedman, J. (2008). The Elements of Statistical Learning (2 ed.). California: Springer Series in Statistics.
ICOM. (26 de Mayo de 2020). Museos, profesionales de los museos y COVID-19: el ICOM y la UNESCO publican sus informes completos. ICOM. Obtenido de https://icom.museum/es/news/museos-profesionales-de-los-museos-%E2%80%A8y-covid-19-resultados-de-la-encuesta/
Martínez Celis, D., & Botiva Contreras, Á. (Julio de 2004). Manual de arte rupestre de cunoinamarca. 2. Bogota: Instituto Colombiano de Antropología e Historia ICANH. Obtenido de http://openarchive.icomos.org/949/1/manual_arte_rupestre_de_Cundinamarca.pdf
Meyers, A. (1993). Trabajos Arqueológicos en Samaipata, Depto. de Santa Cruz, Bolivia Primera Temporada 1992. 48-58. La Paz: SIARB. Obtenido de http://www.siarb-bolivia.org/esp/biblioteca/bol7a.pdf
Organización Mundial de la Salud. (agosto de 2020). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). Obtenido de https://cutt.ly/gfeCkxQ
Ponce Cruz, P. (2010). Inteligencia Artificial con aplicaciones a la ingeniería. Mexico: Alfaomega Grupo Editor.
Ramos, C. A. (2015). LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Ecuador. Obtenido de http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramos.pdf
teleSUR. (Junio de 2020). Cómo ha impactado la Covid-19 a la cultura mundial. Obtenido de https://www.telesurtv.net/news/coronavirus-impacto-cultura-mundial-pandemia-20200610-0058.html
UNESCO. (Mayo de 2020). Cultura y COVID-19: Seguimiento y respuesta. Obtenido de https://es.unesco.org/news/cultura-y-covid-19-seguimiento-y-respuesta
UNESCO. (Abril de 2020). Día Mundial del Arte. Obtenido de http://www.unesco.org/new/es/culture/
Derechos de autor 2022 Aarón Alejandro Rioja Paz Soldan
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.