El sentido humano en el liderazgo educativo, como generador de educación de calidad integral

Palabras clave: sentido humano, educación, calidad, liderazgo, formación

Resumen

Este artículo tiene como propósito presentar a la comunidad académica, científica y social el proceso investigativo donde el sentido humano se tomó como eje clave para el desarrollo de calidad educativa integral, promovido desde el liderazgo educativo, dado que existe un marcado decrecimiento de la calidad en la educación del país y mas centrado en los municipios y distritos mas apartados de las grandes cuidades. Cabe resaltar que este artículo marca la proyección y continuidad de la investigación ya que el enfoque de este se da en los maestros como guiadores, orientadores y facilitadores del proceso de formación, sin embargo, es loable dirigir el sentido humano no solo en el liderazgo ejercido sobre los maestros; sino involucrar a los padres de familia y a los alumnos como miembros de la comunidad educativa.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

OECD (2016). Revisión de políticas nacionales de educación. La educación en Colombia. Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf

Avendaño, W; William, R; Montes, P; Luisa, E; Parada T y Abad E. (2016): Estudio de los factores de calidad educativa en diferentes instituciones educativas de Cúcuta. Revista Investigación y desarrollo, 24(2), 329-354. https://www.redalyc.org/pdf/268/26850086006.pdf

Ministerio de Educación Nacional (2020). Evaluación. Índice Sintético de Calidad Educativa-ISCE. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-preescolar-basica-y-media/Evaluacion/Evaluacion-de-estudiantes/397385:Indice-Sintetico-de-la-Calidad-Educativa-ISCE

Chiavenato, I. (2006). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. México.

Maturana, H (1996). El sentido de lo humano. Ediciones Dolmen-Chile, 290. https://convivir-comprender-transformar.com/wp-content/uploads/2012/08/Maturana-Romesin-H-El-Sentido-De-Lo-Humano.pdf

Covey, S. (1998). Liderazgo centrado en principios. Barcelona: Paidós.

Hargreaves, A., & Fink, D. (2003). Sustaining leadership.

Pestalozzi, J. H. (1987). Cartas sobre educación infantil. Madrid: Tecnos

Varela. J.P. (1964). La Educación del pueblo. Montevideo, Colección Clásicos Uruguayos.

Bennis, W. y Nanus, B. (2001). Líderes. Estrategias para un liderazgo eficaz. Paidós – Plural, Barcelona.

Solomon, Costa R. (1999). Nuevas reflexiones acerca de las organizaciones de los negocios. Oxford University Press, México.

Boyatzis, R., Mckee, A. y Goleman, D. (2002). Reawakening Your Passion for Work.’ Harvard Business Review, 86-94.

Argandoña, A. (2002). Directivos con valores, empresas con valores’. Adell, R., Corona, J., Guarner, F., Torras, J. (eds.) en Dirigir en el s.XXI, (Deusto, Bilbao).

Bennis, W. (2000). Managing the Dream. Reflections in Leadership and Change, Perseus Publishing, Cambridge, Massachusetts.

Suárez, I. (2002). Líderes a nuestro estilo. Harvard Deusto Business Review.

Spaemann, R. (1982). Personas. Acerca de la distinción entre “algo” y “alguien”. EUNSA, Pamplona.

Delors, J., (1996). La educación encierra un tesoro. Informe UNESCO de la Comisión Internacional sobre educación para el siglo XXI. http://innovacioneducativa.uaem.mx:8080/innovacioneducativa/web/Documentos/educacion_tesoro.pdf

Varela. J.P. (1964). La Educación del pueblo. Montevideo, Colección Clásicos Uruguayos.

Montessori, M. (2003). El método de la pedagogía científica aplicado a la educación de la infancia. Madrid: Biblioteca Nueva S.L.

https://www.semanticscholar.org/paper/La-pizarra-digital-en-el-aula-de-clase%2C-una-de-las-Graells-Casals/2291f3dbfe6e3359631cbc35b0e06b2cc0df8a51

Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill, México 1997.

Arias-Gómez, J., Villasis-Keever, M.A., & Miranda N., M.G. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Colegio Mexicano de Inmunología Clínica y Alergia. Revista Alergia México, 63(2), 201-206.

Baena P., G. (2017). Metodología de la Investigación. E-book: 978-607-748. San Juan de Tlihuaca, México.

Publicado
2022-09-07
Cómo citar
Restrepo Renteria, L. G. (2022). El sentido humano en el liderazgo educativo, como generador de educación de calidad integral. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 3316-3354. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2835
Sección
Artículos