Liquidez y estrategias de cobranza en una Institución Educativa Privada, en contexto de Pandemia por COVID-19

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida se relaciona la liquidez y las estrategias de cobranza en una institución educativa privada, en contexto de pandemia por COVID 19, el trabajo fue de tipo básica o pura, el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transeccional, y de nivel correlacional; la muestra estuvo conformada por los colaboradores docentes y administrativos. A través del análisis de normalidad respectivo, se obtuvo un coeficiente menor al 0.05 requerido, por lo que se utilizó el estadígrafo paramétrico de Pearson. Los resultados fueron: una correlación de (r=0,581) y un valor de (p=0.006) entre la liquidez y las estrategias de cobranza; un coeficiente de correlación (r=525) con un valor de (p=0.014) entre el activo circulante y las estrategias de cobranza; un coeficiente de correlación (r=508) con un valor de (p=0.019) entre las deudas a corto plazo y las estrategias de cobranza. Se concluye en la existencia de la relación entre las variables propuestas. Se recomienda fortalecer las estrategias de cobranza con la finalidad de preservar la liquidez de la institución.

Palabras clave: Liquidez, Estrategias de cobranza, Procedimientos de cobranza, Politicas de cobranza, Obligaciones de `pago

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Publicado
2022-09-20
Cómo citar
Parrilla Huanca, Y. N., Apaza Calla, L. L., Huaquisto Luque, D., & Cusilayme Barrantes, H. R. (2022). Liquidez y estrategias de cobranza en una Institución Educativa Privada, en contexto de Pandemia por COVID-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 4464-4477. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2949
Sección
Artículos