Formación académica y perfil del docente de la UCC
Resumen
El presente artículo tiene como finalidad conocer datos acerca de la formación académica, el perfil para la investigación y la divulgación de los trabajos científicos de los docentes de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” Unidad Pedagógica Carapeguá. La investigación es de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo que busca conocer las principales características de los docentes, la incursión de los mismos en la investigación y la publicación de los trabajos científicos. La muestra incluyó a 58 docentes de todas las carreras que forman parte de la Unidad Pedagógica, para la recolección de información se aplicó un cuestionario estructurado y los datos recabados fueron procesados a través de métodos estadísticos. Entre los principales hallazgos se puede identificar una muy buena de formación de didáctica de los docentes, pero con menor cantidad de docentes con formación de postgrado en el área profesional específica; la falta de docentes de tiempo completo y tiempo medio para encarar más proyectos de investigación en equipo o desde la cátedra y la escasa publicación o divulgación de los trabajos científicos.
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