Formación de competencias emprendedoras emergentes en el perfil del comunicador y publicista desde su formación universitaria

Resumen

Los nuevos profesionales de la publicidad y la comunicación deben estar preparados para emprender sus propios modelos de negocios emergentes de ámbito comunicacional, tanto a nivel individual o colectivo, mediante una formación integral y de calidad.  La realidad es que no se ha brindado en los estudiantes el potencial que los incentive a emprender en medios digitales, por eso es importante que exista un cambio de actitud para lograr potencializar las competencias a través del desarrollo de nuevos valores y habilidades tanto personales, cognitivas y gerenciales que debe formar parte del diseño curricular para que los alumnos tengan nuevas opciones laborales. El objetivo de esta investigación es promover una cultura de emprendimiento desde su formación académica. Las estrategias metodológicas de este estudio tienen un enfoque cualitativo y cuantitativo, no experimental con corte transversal, tipo descriptivo, con una muestra no probabilística de 100 encuestas que nos permitió conocer las percepciones de los estudiantes de la carrera de Comunicación y Relaciones Públicas y de Marketing Digital y Comercio electrónico del Instituto Superior Tecnológico ARGOS. Los principales hallazgos mostraron que los estudiantes se sienten inseguros en emprender nuevos negocios debido a la falta de conocimientos, habilidades, destrezas y que necesitan del apoyo de empresarios e instituciones educativas.

Palabras clave: competencias emergentes, formación, educación superior

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Publicado
2022-11-14
Cómo citar
Icaza Cárdenas, C. K., Riquero Pincay, C. J., & Márquez Villegas, V. T. (2022). Formación de competencias emprendedoras emergentes en el perfil del comunicador y publicista desde su formación universitaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 75-96. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3472
Sección
Artículos