El modelo educativo de fuerzas armadas del ecuador y su aporte curricular en la generación de competencias profesionales para educar e instruir

Resumen

Este ensayo de investigación en el contexto de las Fuerzas Armadas del Ecuador, específicamente en su sistema educativo, se pretende fundamentar en función del conocimiento científico los preceptos del modelo educativo militar y su impacto en la formación de sus miembros en cada una de las fuerzas. La enseñanza e instrucción desde la práctica docente en este modelo pretende conceptualizar y dar significado a los procesos de formación al tiempo que contribuye a justificar las decisiones y acciones que se tomen en función de los conocimientos y experiencias más valiosas para llevar adelante el curriculum en la institución castrense.

Para esto, es muy importante caracterizar y discutir el diseño curricular y cómo afecta en la preparación de los estudiantes militares para que ejerzan una verdadera ciudadanía en la práctica cotidiana donde pongan de manifiesto sus competencias y saberes en un aprendizaje por experiencias en situaciones prácticas concretas, ligadas directamente con los conocimientos, principios, valores, virtudes y actitudes, que consolidan la personalidad del estudiante militar,

Se trata de realizar un análisis desde el aporte curricular del modelo educativo militar  para la reflexión bajo la guía de los autores inmersos en este trabajo, para lo cual se revisó bibliografía especializada, el mecanismo de búsqueda fue a través de repositorios de revistas científicas y bibliografía específica para, descubrir, evidenciar y poner al servicio de lectores e investigadores inmersos en la educación militar. Los elementos expuestos facilitan la comprensión, los intereses de toda práctica y teoría educativa para tomar decisiones fundamentadas  como consecuencia de la reflexión crítica para producir transformaciones en esta institución tan importante en la vida y el desarrollo del país.