Gestión de conocimiento y las competencias profesionales del personal en un centro materno infantil

Resumen

La gestión del conocimiento en los servicios de salud, se considera como un proceso continuo que inicia con la comprensión del conocimiento, que debe ser trasmitido y socializado en las diferentes áreas con la finalidad de poner en práctica mejoras que conlleven a dar un buen servicio a los pacientes; y así evidenciar sus competencias profesionales al servicio de la atención. El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la gestión de conocimiento y las competencias profesionales del personal en el centro materno infantil San José, del distrito de Villa El Salvador en Lima- Perú. Se aplicó una investigación de tipo básica con diseño descriptivo correlacional en la que participaron 80 colaboradores del centro. Los resultados muestran que existe una correlación positiva débil entre la gestión del conocimiento y las competencias profesionales (r = 0, 486). La investigación concluye que, al existir una correlación positiva débil, se debe fortalecer a través de capacitaciones la gestión del conocimiento para el desarrollo del centro de salud. Como aporte se presenta una un plan de actividades, que permita mejorar la calidad del servicio.

Palabras clave: Conocimiento, competencias para la vida, gestión del conocimiento, innovación científica; perfil.

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Publicado
2022-11-29
Cómo citar
Hurtado-Herencia, J. L., & Aliaga-Pacora, A. A. (2022). Gestión de conocimiento y las competencias profesionales del personal en un centro materno infantil. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 1908-1918. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3647
Sección
Artículos