Método comunicativo y aprendizaje del inglés en alumnos sexto ciclo especialidad Inglés, “Instituto De Educación Superior Pedagógico Público Huaraz”

Palabras clave: Método Comunicativo, aprendizaje, idioma inglés, Speaking, Listening, Reading, Writing

Resumen

Objetivo: Determinar la influencia del método Comunicativo en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos del 5º ciclo de la especialidad de inglés del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Huaraz 2023. Materiales y Método: Es un estudio experimental que aplicó el pre y postest que fueron aplicados a una muestra de 16 estudiantes, luego procesada en el programa SPSS. Resultados: Los datos estadísticos confirmaron que en el postest del grupo de control fue de X = 11.13 aprendizaje regular, y el grupo experimental de X = 16.25 aprendizaje bueno. Obteniendo un logro de 5.12 puntos, en la población estudiada. De igual modo los resultados, fue positivo en cuanto a las dimensiones: Speaking, Listening, Reading y Writing. Conclusión: La aplicación del método comunicativo como enseñanza docente incrementó el aprendizaje del inglés, obteniendo logro de 5.12 puntos, en la población estudiada.

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Publicado
2022-12-13
Cómo citar
Flores Huaman, Y. V., & Campana Concha, A. R. (2022). Método comunicativo y aprendizaje del inglés en alumnos sexto ciclo especialidad Inglés, “Instituto De Educación Superior Pedagógico Público Huaraz”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 7090-7102. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i7.3888
Sección
Artículos