Grado de responsabilidad proambiental hacia la conservación del agua potable según género en estudiantes de educación tecnológica
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo identificar el grado de responsabilidad proambiental hacia la conservación del agua potable en estudiantes de educación superior tecnológica, y la determinación de diferencias significativas según género. La muestra estuvo conformada por 361 estudiantes pertenecientes al instituto tecnológico superior de Xalapa. Los principales resultados demostraron que los estudiantes de educación tecnológica conformados en la muestra, admitieron una responsabilidad proambiental hacia la conservación del agua en grado moderado. Así mismo, con base en los hallazgos obtenidos es posible afirmar que existen diferencias significativas entre los grados de responsabilidad proambiental, en donde el género femenino tiene un mayor grado de responsabilidad a diferencia del género masculino.
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