Análisis de los estilos de aprendizaje del estudiantado de nuevo ingreso de una institución pública: la universidad de oriente
Resumen
Se analiza los resultados obtenidos de la administración de la prueba de Honey-Alonso a estudiantes de la Universidad de Oriente, en Valladolid, Yucatán, para determinar cuál es el estilo de aprendizaje predominante según el Modelo de Kolb, también pretende identificar si existe una diferencia con relación al género y la lengua. La información servirá como referencia para el diseño de estrategias para la mejora de la enseñanza, adecuación curricular, evaluación de los aprendizajes y formación continua del estudiantado. Se encontró una predominancia de los estilos de aprendizaje Teórico-Pragmático en el estudiantado en general. Con relación al género hay una predominancia del estilo Reflexivo en mujeres y el Pragmático en hombres, el estilo predominante en jóvenes mayahablantes es el Teórico.
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