La interculturalidad como herramienta para una sana convivencia escolar en Tumaco

Palabras clave: multiculturalidad, segregación, alienación, convivencia, empoderamiento

Resumen

Colombia es un país multicultural, dotado de gran riqueza tradicional y múltiples valores culturales que hace de esta región un elemento sincrético con diversos matices. Sin embargo, el quehacer educativo ha sido enfocado en modelos impuestos por la clase social dominante, olvidando los contextos de cada región, obteniendo como resultado la segregación y posterior alienación de las comunidades minoritarias. Esto ha traído consigo diferencias entre unos y otros, lo que conlleva a problemas de convivencia entre los mismos. Hoy en pleno siglo XXI y frente a la globalización, es necesario volver a las raíces, con el propósito de realizar empoderamiento y acción afirmativa, sobre lo que somos y hacia dónde queremos llegar. En este contexto la educación desde la interculturalidad y la diferencia, es de vital importancia porque permite aceptar al otro, como legítimo otro y necesario, al tiempo que brinda un camino o herramienta para la convivencia con el otro.

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Publicado
2022-12-23
Cómo citar
Escobar Valencia, J., Grueso Plaza, A. A., & Aguirre Albán, O. F. (2022). La interculturalidad como herramienta para una sana convivencia escolar en Tumaco. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 8869-8885. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4045
Sección
Artículos