Acoso escolar y satisfacción familiar en estudiantes de bachillerato

Resumen

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el acoso escolar conocido como el constante e intencionado maltrato verbal o abuso de poder que recibe una niña o un niño por parte de dos o más individuos y la satisfacción familiar definida como todos los sentimientos positivos que aparecen en la persona cuando está inmersa en el ambiente familiar. La investigación se realizó en estudiantes de bachillerato, el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal, en una muestra de 142 estudiantes (72 hombres y 70 mujeres). Los test utilizados fueron el Autotest Cisneros para medir acoso escolar y la Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos para medir el constructo de satisfacción familiar. Los resultados demostraron que existe una correlación indirecta baja entre el acoso escolar y la satisfacción familiar (R=-0,348; p= < .001.); en cuanto al acoso escolar el nivel alto predomina (66.9%), seguido del nivel muy alto (33.1%) y, por último, en la satisfacción familiar prevalece el nivel medio (35.2%), seguido del nivel muy bajo (23.2%) y el nivel bajo (16.9%). Con relación al acoso escolar y el sexo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas. En conclusión, a mayores puntuaciones de acoso escolar menores serán las puntuaciones de satisfacción familiar, comprobando así la importancia de la satisfacción familiar como un factor protector ante el acoso escolar en los estudiantes evaluados