Programa educativo basado en psicolingüística para mejorar la enseñanza – aprendizaje de escolares con problemas de dislexia y disgrafía
Resumen
El objetivo general de la presente investigación fue: Demostrar los efectos del Programa Educativo para estudiantes de educación basado en la psicolingüística a fin mejorar la enseñanza aprendizaje de escolares con problemas de dislexia y disgrafía. El diseño de investigación fue preexperimental. Se trabajó con un muestreo no probabilístico y una muestra de 20 estudiantes de educación primaria de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo. Los datos se analizaron mediante medidas de centralidad a través de frecuencias y por estadística paramétricas mediante la prueba t de Student; determinándose que la aplicación del programa educativo propuesto influye significativamente en la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes con problemas de dislexia y disgrafía.
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Citas
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