La universidad pública peruana: hacia una gestión por resultados y calidad educativa

Resumen

El presente artículo analiza la gestión por resultados y su aporte a la calidad en la educación universitaria pública, mediante la revisión bibliográfica de fuentes secundarias. La educación universitaria de Perú enfrenta retos en su gestión, para establecer estándares de calidad, acreditación e incremento del valor público. El trabajo aborda los conceptos claves de la gestión por resultados en mejora de la educación pública universitaria, estableciendo elementos como la participación, el presupuesto por resultados, la rendición de cuentas y la información. Aplicar estos marcos conceptuales, permiten establecer un logro eficiente y efectivo de los objetivos, estableciéndose la necesidad de cambios de la gestión pública universitaria.

Palabras clave: gestión por resultados, educación universitaria, calidad educativa, gestión pública

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Publicado
2023-01-18
Cómo citar
Bendezú Huaroto, J. J., Huayán Monzón , F. E., & Saldaña Chinchayán , M. B. (2023). La universidad pública peruana: hacia una gestión por resultados y calidad educativa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1), 341-361. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4396
Sección
Artículos