Metaconocimientos de los estados emocionales de estudiantes de educación superior
Resumen
Las emociones son ciertos estímulos o impulsos que provocan actuaciones y reacciones en un sujeto dentro de un contexto determinado. Si se trasladan en el contexto del ámbito educativo, las emociones que se dan o se provocan en el aula como la felicidad, el amor, la admiración, la sorpresa, la empatía, la compasión o la tristeza pueden desencadenar una mayor participación e implicación de los estudiantes en el aula. La presente investigación se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico Superior de Villa la Venta con estudiantes de 4 ingenierías con el objetivo de conocer los niveles de inteligencia emocional, se realizó un estudio descriptivo, no experimental, utilizando la escala TMMS-24 que está basada en Trait Meta-Mood Scale del grupo de investigación de Salovey y Mayer, escala que evalúa el metaconocimiento de los estados emocionales, aplicada a 150 estudiantes de tercer semestre. De los resultados obtenidos se logró identificar un nivel predominante de inteligencia emocional en cuanto al sexo del grupo estudiantil identificando el nivel en cuanto a la atención, claridad y reparación de las emociones.
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Citas
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