Reflexiones teóricas sobre la integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación
Resumen
Las tecnologías de la información y la comunicación han traído novedosas transformaciones a diversos campos de la esfera de la vida del hombre, por ello, la educación no es la excepción toda vez que se han venido implementando diversos enfoques a través de la integración curricular de las mismas. Lo cual exige que se asuman retos relacionados con la forma en la que se desarrollan los procesos educativos y el quehacer del docente, frente a la visión transformadora de una sociedad que requiere de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a los procesos educativos.
Por ello, este articulo presenta una reflexión de las bases teóricas e investigativas de la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación, desde la perspectiva de diferentes autores e investigaciones. Para ello, se analizó de manera cualitativa algunos estudios relacionados con la temática mencionada que establecer fundamentos que orientan la integración curricular de las TIC. Finalmente se muestran las conclusiones a las que se llegó con la reflexión realizada.
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