El liderazgo transformacional y su relación con el clima institucional de los guaguas centro del sector norte de Quito

Carolina Rodríguez Morales

doi:10.37811/cl_rcm.v7i1.4982

Carolina Rodríguez Morales ESPE https://orcid.org/0000-0002-6858-2997

DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4982

Resumen

Esta investigación pretende aportar nuevas formas de concebir a la educación inicial, al abordar temas sobre personal directivo, su gestión e interrelación con el personal docente. El principal objetivo fue analizar la relación que tiene el liderazgo transformacional en el clima institucional de los Guaguas Centro del sector norte de Quito.

Este trabajo investigativo tuvo un enfoque mixto con metodología ex post facto, a nivel de profundidad descriptivo - correlacional, la recolección de datos fue bibliográfica y de campo; el objeto de estudio fueron 160 docentes y 30 directoras de educación inicial. La investigación concluye que sí existe relación directa entre el ejercicio del líder o la lideresa transformacional con el clima institucional. Además, diseña una herramienta innovadora con el fin de implementar o afianzar este tipo de liderazgo en el nivel inicial.

Palabras clave: líder, lideresa, liderazgo transformacional, clima institucional, educación inicial

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