Innovación educativa: identificación de aspectos relevantes en los últimos años
Resumen
La presente revisión literaria denominada “Innovación educativa: identificación de aspectos relevantes en los últimos años”, cuyo objetivo general fue identificar aspectos relevantes en los últimos años de la innovación educativa. La revisión fue de tipo descriptiva, se aplicó el método PRISMA. Para la obtención de los artículos de revisión, se consideró el periodo de búsqueda de publicaciones del 2018 - 2022, a través del buscador Google Académico; WOS (Web Of Science y de diversas revistas indexadas. La base de artículos seleccionados fue de 50, más sin embargo al final se seleccionaron 37, excluyendo 13; por lo cual al término de la revisión de los artículos, se identificaron 18 hallazgos relevantes como parte de los resultados. Concluyendo que la innovación educativa, no es solamente el uso de implementación constante de tecnologías, también son procesos, cambios, remodelaciones e incorporaciones de nuevas prácticas que transforman la educación bajo un mismo objetivo permanente, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
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