Estrategias afectivas para fomentar la autoestima en niños en edad preescolar: una revisión sistemática
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo revisar la literatura científica sobre las estrategias afectivas para fomentar la autoestima en niños y adolescentes. Para ello, se realizaron búsquedas en bases de datos como Scopus, Scielo y Latindex, seleccionando artículos de revisión y originales publicados en los últimos cinco años. Se encontró que la autoestima es un factor importante en el desarrollo de los niños y adolescentes, ya que influye en su bienestar emocional, social y académico. Los estudios revisados ofrecen una amplia variedad de estrategias para promover la autoestima, incluyendo programas de intervención psicológica, educación en habilidades sociales, actividades físicas y mindfulness. Se destaca la importancia de la relación entre padres e hijos en el desarrollo de la autoestima, así como el papel que juegan los contextos familiar, escolar y social en el bienestar emocional de los niños y adolescentes. Se concluye que es necesario seguir investigando en este tema y adaptar las estrategias de intervención a las necesidades específicas de la población.
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