Educación Inclusiva: Revisión de Prácticas y Políticas para una integración exitosa de estudiantes con discapacidad
Resumen
Este artículo de revisión tiene como objetivo analizar las prácticas y políticas para una integración exitosa de estudiantes con discapacidad en la educación inclusiva. Se seleccionaron al menos 20 artículos publicados en bases de datos como Scopus, Scielo y Latindex en los últimos 5 años para su análisis comparativo y presentación en un resumen analítico. Además, se seleccionaron otros 5 artículos originales en estas mismas bases de datos para realizar un análisis comparativo y extraer información adicional sobre el tema. Los resultados indican que la inclusión educativa efectiva de estudiantes con discapacidad requiere un enfoque más integral y colaborativo entre educadores y profesionales de la educación, así como una mayor capacitación y desarrollo de competencias necesarias para la educación inclusiva. Además, las políticas públicas y las instituciones educativas deben centrarse en la inclusión educativa y la integración exitosa de estudiantes con discapacidad en todos los niveles y contextos.
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Citas
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