Políticas de Inclusión Social de niños en situación de Vulnerabilidad: La experiencia de los centros abiertos en el desarrollo socioafectivo y resiliencia de niños expuestos a factores de riesgo
Resumen
La investigación se realizó con el objetivo de analizar la influencia de los Centros Abiertos en el comportamiento socio afectivo y en el desarrollo de capacidades de resiliencia de los niños que viven expuestos a factores de riesgo. El enfoque fue cualitativo, de alcance descriptivo, de diseño no experimental transversal. La muestra se constituyó por un coordinador, tres docentes y 8 niños de 5 a 8 años. Se utilizaron las técnicas de entrevista y análisis documental. En el Centro acuden niños víctimas de maltrato físico y verbal en la familia y en la calle. Ellos presentan conductas negativas cuando se enojan o se frustran; son inquietos o tienen lapsos de atención cortos. Las familias en su mayoría son de muy escasos recursos que trabajan en calle. El Centro abierto implementa un Proyecto de Atención para niños que abarca intervenciones en el área educativa, con clases de refuerzo escolar para niños escolarizados, también en el área de la salud, proporcionando cobertura médica pediátrica, psicológica y nutricional. Los conflictos se resuelven estableciendo un compromiso para no repetir la acción, se dialoga con ambas partes y se escucha; si es más grave se llama a los padres y/o se deriva a la psicóloga.
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